Page 70 - 白楊17.FIT)
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淵1冤 考點分布情況
必做題部分院
全國甲卷中第 1堯 2堯 4堯 29 題屬于必修一內容袁 總分值為 27 分曰 第 6堯 32
題屬于必修二內容袁 總分值為 18 分曰 第 3堯 5堯 30堯 31 題屬于必修三內容袁 總
分值為 30 分遙
全國乙卷中第 2堯 4堯 29 題屬于必修一內容袁 總分值為 22 分曰 第1堯 6堯 32
題屬于必修二內容袁 總分值為 24 分曰 第 3堯 5堯 30堯 31 題屬于必修三內容袁 總
分值為 29 分遙
從分值分布來看袁 兩套試卷必修三部分的考查比重都相對較高袁 主要是必
修三的內容與當前倡導的健康中國堯 生態(tài)中國的教育理念相契合袁 這可以引導
學生加強對自身健康和生態(tài)文明的關注遙 甲卷中必修二的比重相對較輕袁 但是
考查的內容聚焦遺傳規(guī)律的核心應用袁 具有很明顯的以點帶面的特點遙
考 選做題部分院
試 兩套試卷選修一都選擇了微生物培養(yǎng)的相關內容袁 同時突出實驗設計的考
之
窗 查袁 充分體現(xiàn)對于生物技術實踐的遷移應用遙 選修三部分甲卷選擇了胚胎工
程堯 乙卷選擇了基因工程袁 考查的方向聚焦現(xiàn)代生物技術操作的基本流程袁 引
導學生關注生物技術的操作常規(guī)袁 為進入高校進一步縱深學習打下基礎遙
淵2冤 素養(yǎng)考查情況
68 生物學科的核心素養(yǎng)包括生命觀念堯 科學探究堯 科學思維以及社會責任袁
兩套試卷的命制均以素養(yǎng)為導向袁 凸顯學科特點袁 注重科學思維的訓練和科學
探究的引導袁 同時通過創(chuàng)設與生活相關的情境加強社會責任意識的熏陶遙
2.2022 年生物全國卷與 2021 年生物全國卷整體對比分析
全國甲卷
